Un fructífero y motivador encuentro fue la visita que hizo el profesor Roberto Catelli Jr, Coordinador de la Unidad de Educación de Jóvenes y Adultos de la organización no gubernamental Ação Educativa, San Pablo, Brasil, a los estudiantes de las promociones 2017 y 2018 del Magíster de Educación de Adultos de la UPLA. 

Debido a la toma que afecta de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Playa Ancha, el académico se reunió con nuestros alumnos en las dependencias de la Escuela de Odontología de la Universidad de Valparaíso, los días miércoles 4 y jueves 5 de julio del año en curso. A pesar de esta situación  y del intenso temporal de lluvia, la actividad se realizó con normalidad gracias a la voluntad y expectativas de los asistentes. 

Programa de trabajo 

El primer día, el profesor Catelli  introdujo a los alumnos a una Didáctica de Jóvenes y Adultos en la lectura histórico-cultural de Marta Khol de Oliveira, desde la que se revisitó a los autores de la talla de Vigotsky y Piaget, desde una perspectiva del joven y el adulto contextualizado. Concepciones educativas fueron reforzadas en los talleres grupales, posibilitando a los alumnos de ambas promociones compartir sus experiencias, reflexiones, además de plantear interrogantes.  

El segundo día presentó una propuesta Didáctica Dialógica basada en la obra de Ramón Flecha y Paulo Freire; proyecto ejemplificado en el trabajo que se realiza en  Escuela de Adultos de La Verdena (Barcelona) donde se proyectan clases basadas en “grupos interactivos” de trabajo didáctico en el aula. Así, a partir de este reconocimiento horizontal de adultos y jóvenes entendidos  como sujetos portadores de una historia social e individual que se co-construye en la escuela o en la capacitación, se perfila una posibilidad  más de instalar una práctica educativa  transformadora que pone en su centro al ser humano y su sentir compartido de mundo. 

Paralelamente, el mismo día jueves 5, siempre en el marco de las actividades del Magister en Educación de Adultos, el profesor Catelli participó  de un Conversatorio sobre las “Visiones y experiencias de la práctica docente en la educación de adultos en Chile y Brasil “, realizado en el Centro Integral de Educación de Adultos de la Municipalidad de Viña del Mar,  espacio en que dio lugar a un dialogo y reflexión,  junto a  los profesores y  equipo directivo del CEIA Limonares, encabezados por su directora,  alumna de nuestro Magíster, profesora Marcela Arenas Carmona. Durante la jornada fueron revelándose las visiones y experiencias de la educación de adultos en Chile y  Brasil  respecto a  la política social y el financiamiento que gestionan los respectivos  gobiernos; así como la realidad,  historia y perfil de los estudiantes  jóvenes y adultos en los centros educativos actuales; los desafíos e innovación de la práctica educativa y sus condiciones de desarrollo profesional; la crítica al currículo nacional, junto al reconocimiento de la necesidad de incluir otros saberes tales como el desarrollo de la afectividad para la construcción de vínculos e identidad al interior de los centros educativos.

 Comunicaciones Edja-Upla/Edición web/ 9 de julio 2018

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PRIMERA CIRCULAR - EITICE 2018

Martes, 29 Mayo 2018 20:31 Publicado en Noticias

Convocan:

Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos. Facultad de Educación, Universidad de Playa Ancha. Chile.

Programa Universidad en la Cárcel. Secretaría de Extensión. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN). Argentina.

Proyecto "Formación Docente, estudiantes y trama social". Núcleo Investigaciones en Formación y Prácticas educativas (IFIPRACeD). Facultad de Ciencias Sociales. UNICEN 

Grupo de trabajo y estudios sobre Educación para Jóvenes y Adultos en restricción y privación de libertad del Centro de Estudios y Documentación sobre Educación de Jóvenes y Adultos de la Universidad Federal Fluminense. Brasil. 

Fecha

9 y 10 de noviembre 2018. 

Sede

Hotel Diego de Almagro.

Molina 76, Valparaíso. V Región. Chile.

Destinatarios

Tesistas de grado y posgrado e investigadores que estén desarrollando sus indagaciones en temas vinculados al encarcelamiento y el acceso a derechos educativos en cárceles.[1] 

Objetivos

  • Consolidar el espacio generado el año 2017 para el encuentro e intercambio entre quienes desarrollan investigaciones en contextos de privación de la libertad  referidos a problemas vinculados a derechos educativos.
  • Difundir los diferentes campos temáticos en que se realiza investigación educativa sobre los contextos de encarcelamientotendiente al reconocimiento, intercambio, articulación, fortalecimiento y expansión de los resultados que se obtuvieron o están en proceso.
  • Construir unestado del arte sobre las investigaciones realizadas en Latinoamérica sobre los (sub)temas identificados en el Primer EncuentroInternacional de Tesistas e Investigadores,  relevando aquellos que se expresen como transversales a partir del intercambio, y potenciados por medio de la discusión teórico-práctica. 

Comité científico

-       Dra. Violeta Acuña C., Universidad de Playa Ancha. Chile. 

-       Ph.D. Patricia Muñoz S., Universidad de Playa Ancha, Chile. 

-       Dr. Rolando Pinto C., Universidad de Playa Ancha, Chile. 

-       Dr. Elionaldo Fernandes Julião. Universidad Federal Fluminense. Brasil. 

-       Dra. Ana Cláudia Godinho. Universidad Federal Fluminense. Brasil. 

-       Dra. Fabiana Rodrigues. Universidad Federal Fluminense. Brasil. 

-       Dra. Analia Umpierrez Universidad Nacional deI Centro. Argentina 

-       Dra. Rosana Sosa Universidad Nacional deI Centro. Argentina 

-       Lic. Erica Lanzini Universidad Nacional deI Centro.Argentina.

Cronograma 

Viernes 09 de noviembre

09:00 - 09:30 Acreditación y bienvenida

09:30 - 11:15 Panel de apertura

11:15 - 11:30  Coffe

11:30 - 13:00  Mesas simultáneas

13:00 - 14:30 Almuerzo Libre

14:30 - 16:00 Mesas simultáneas

16:00 - 16:15 Coffe

16:15 – 17:15 Actividad de cierre 

Sábado 10 de noviembre

09:30 - 11:15 Mesas simultáneas

11:15 -  11:30 Coffe

11:30 - 13:00Actividad de Cierre

13:00 - 14:00 Despedida 

-               Envío de resúmenes: 24 de agosto 

-               Envío de trabajos completos: 14 de octubre 

-               Consultas e inscripciones: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. 

-               Mayor información: www.educaciondeadultos.cl

 

junio 2018                                                                    

 

[1]Solo se incluirán investigaciones terminadas en los últimos 5 años a la fecha del evento, u otras en desarrollo o aprobadas para su implementación.

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FOCO 3° SEMINARIO: Diálogo interinstitucionales e investigación/ sistematización de la práctica.

 Miércoles 29 de agosto Universidad de Chile. Ñuñoa 

Jueves 30 de agosto. Centro de Estudios Avanzados (CEA-UPLA). Traslaviña #450. Viña del Mar.

 Antecedentes 

Los años 2016 y 2017 se realizó la primera y segunda versión del Seminario Internacional de prácticas pedagógicas en contexto de encierro, respectivamente. Ambas versiones fueron espacios de intercambio de experiencias entre profesionales de distintas áreas en torno a la educación como derecho inalienable para todos y todas sin excepciones, lo que permitió una amplia reflexión acerca del panorama político, social y educativo de la Región, así como compartir y aprender de diversas experiencias pedagógicas llevadas a cabo con niños, niñas, jóvenes y adultos que transitan por instituciones totales. 

Al respecto, es importante aclarar que los organizadores del Seminario que integramos la Red Chilena de Pedagogía en Contextos de Encierro (PECE), y desde los posicionamientos adoptados desde ese lugar, consideramos como contexto de encierro no solo a los centros privativos de libertad sino a las instituciones totales donde transitan sujetos institucionalizados que se ven sometidos al control total de sus vidas y experimentan procesos de prisionización, en esa condición también se encuentran otras instituciones en Chile, como los centros de reparación especializada de atención directa para niños y jóvenes, por tanto, también sus experiencias educativas son consideradas en el presente Seminario. 

Marco General y Propósito 

Las reflexiones e interrogantes anteriores originan un proyecto de investigación FONDECYT que pretende mapear los sentidos de los proyectos formativos en contextos de encierro, y si bien se focaliza en la Región Metropolitana, creemos que dará luces para comprender y relevar lo que están haciendo diversas instituciones que luchan por el derecho a la educación. En tal contexto, este III Seminario es patrocinado por el Proyecto FONDECYT N° 1170919 y organizado por la Red Chilena de Pedagogía en Contextos de Encierro, por tanto, si bien es una continuidad del anterior, a la vez, propone un objetivo más acotado, pues pretende relevarlos proyectos formativos formales y no formales que han ido configurando un modo de trabajo interinstitucional o que han conformado equipos que les han permitido sistematizar o realizar investigación de la propia práctica formativa. 

El III Seminario se centra así, en relevar los procesos de sistematización e investigación desarrollados por diversas organizaciones y personas, así como los trabajos interinstitucionales o intersectoriales. Ello, porque no nos conformamos con afirmar la educación como derecho –y no como servicio o beneficio-- sino que nos preguntamos por los fundamentos de las prácticas pedagógicas que concretizan dicho derecho: ¿Qué visiones de mundo, educativas, sociales y políticas subyacen a las diferentes prácticas pedagógicas en contextos de encierro? ¿En qué proyectos formativos se enmarcan dichas prácticas? ¿Cuáles son los aportes de las investigaciones y sistematizaciones de diversas instituciones y profesionales? ¿Qué dialogo interinstitucional se está llevando a cabo en un escenario donde la educación depende de instituciones no educacionales? ¿Es posible el trabajo entre los diversos actores? 

Modalidad

Este III Seminario cuenta con dos modalidades:

  1. Paneles centrales en que presentarán investigaciones, sistematizaciones o experiencias interinstitucionales en torno a la pedagogía en contextos de encierro, en los que participarán invitadxs nacionales e internacionales que compartirán los resultados y avances de sus investigaciones, sistematizaciones y/o trabajo interinstitucional incluidasescuelas en contextos de encierro y proyectos formativos no formales de Chile. 
  2. Mesas temáticas. Cada mesa estará a cargo de 3 o 4 educadores de educación formal, no formal y formación docente en contextos encierro, que compartirán con los asistentes la sistematización del trabajo llevado a cabo, con énfasis en los fundamentos de la práctica formativa desarrollada y su posibilidad de transferibilidad.

Mesas:

  • Infancia institucionalizada
  • Educar a adultos y jóvenes en contextos de prisionización. Sentidos, fundamentos y experiencia.

 

Inscripciones aquí -  Programa.         Descargar aquí   -    Más informaciones. Red PECE

  PROGRAMA  - JORNADA 2 - Jueves 30 de agosto 

 

Horario

Lugar

Actividad

Tema

Invitados

09:00

a

9:30

Sala Atenea

CEA

UPLA

Inscripción de Participantes al Seminario

 

09:30

a

09:45

Sala Atenea

CEA

UPLA

 

Palabras de  saludos , bienvenida y contextualización

 

Introducción al  Tercer Seminario en el marco del trabajo de la RED PECE

Decano Dr. Luis Alberto Diaz

Bienvenida

 

Dra. Violeta Acuña

Importancia de la Investigación docente/académica

Para la EPJA en contextos de encierro

 

09:45

a

10:30

Sala Atenea

CEA

UPLA

Conferencia

Educación para jóvenes y adultos en situación de restricción y privación de libertad en Brasil: cuestiones políticas y pedagógicas en Brasil

 

 

Dr. ElionaldoFernandesJulião

Profesor Adjunto IEAR/PPGE/UFF

Jefe del  Departamento de

Educación de  IEAR/Universidad de Fluminense

10:30

a

11.00

Sala Atenea

CEA

UPLA

Ronda de preguntas y asimilación de la realidad de Brasil y Chile

11:00

a

11:30

Sala Atenea

CEA

UPLA

 

Café

 

11:30

a

12:30

Sala Atenea

CEA

UPLA

Mesa temática de Experiencias Pedagógicas en Contextos de Encierro

 

Experiencias formativas en torno a educación en contextos de privación de libertad.

Microcentro Paulo Freire.

Microcentro Quillota/ Petorca

Microcentro San Antonio.

Microcentro San Felipe/ Los Andes

 

12:30

A 13.30

Sala Atenea

CEA

UPLA

Ronda de preguntas y retroalimentación sobre las experiencias didácticas expuestas y sus proyecciones de sistematización e investigación.

(Tareas futuras)

 

13:30

a

13:45

Sala Atenea

CEA

UPLA

Despedida y cierre

 

 

 

Dra. Violeta Acuña C.

 

 

 

 

 

 

 

 


 
 

 

 

 

 


 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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El pasado sábado 2 de junio en dependencias de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Playa Ancha,  tuvo lugar un seminario ampliado que reunió a las dos promociones que actualmente cursan el Magíster de Educación de Adultos y Procesos Formativos. Este evento académico contó con la presencia de los profesores/expertos:  Dr. Carlos Calvo de la Universidad de la Serena; Dr. Guillermo Williamson de la Universidad de La Frontera; Pablo Camus y Nicolás Ponce de la Universidad de Antofagasta, junto a los anfitriones  de la Universidad de Playa Ancha, los profesores Violeta Acuña y Jorge Osorio, quienes interiorizaron a los alumnos acerca de los Informes GRALE elaborados por la UNESCO, en cuyas páginas  se analizan y perfilan los desafíos de la Educación para Jóvenes y Adultos en un contexto global.  

Luego de esta introducción, se conformó un panel de expertos, donde a través de un diálogo abierto con los alumnos,  los participantes fueron desarrollando las problemáticas que cada uno de los desafíos planteados en los Informes GRALE implica: Nuevas Tecnologías, Construcción   Territorial, Migraciones, Problemáticas trascendentales universales (Williamson); Formas de Reconocimiento, Incorporación de Nuevos Códigos, Desafíos Éticos de la Tecnología, Procesos de Cambios Permanentes (Calvo); Sentidos de la EPJA, Analfabetismo Funcional, Educación No Formal, Formación Docente (Acuña); Problemática de los “ninis”, Escuelas de Segunda Oportunidad, Capacitación y Políticas Públicas (Osorio); Medición v/s Estandarización, Perfil Docente y Levantamiento de Datos e Información (Camus y Ponce);  fueron algunos de los tópicos por donde transitó la reflexión de cada uno de los convocados. 

Durante la tarde, los alumnos del Magíster de Educación de Adultos, realizaron un trabajo de discusión y apropiación de los contenidos tratados durante la mañana, que junto con el análisis y síntesis de las vías de factibilidad en los marcos de educación, capacitación, empleabilidad, entre otros, finalizó con la exposición de las conclusiones obtenidas por los dos grupos de trabajo conformados, integrados por alumnos combinados de ambas promociones.   

Paralelamente, al trabajo realizado por los alumnos, los académicos participantes sesionaron como Red Universitaria EPJA, ocasión que dio paso a varios acuerdos  para promover un trabajo sinérgico entre todas las instituciones públicas de educación superior que  al igual que  UPLA  tienen a  la EPJA dentro de sus prioridades de  investigación, desarrollo, innovación/creación y vinculación dentro un marco de compromiso social, privilegiando la calidad y la inclusión.

El encuentro finalizó con el reconocimiento mutuo entre estudiantes y maestros sobre los alcances positivos de la instancia generada.  

Fuente: Comunicaciones EPJA-Upla - Edición web.

18 de junio de 2018 

 

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CONVOCATORIA - EITICE 2018

Miércoles, 30 Mayo 2018 19:21 Publicado en Noticias

 

Convocan

Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos. Facultad de Educación, Universidad de Playa Ancha. Chile.

Programa Universidad en la Cárcel. Secretaría de Extensión. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN). Argentina.

Proyecto "Formación Docente, estudiantes y trama social". Núcleo Investigaciones en Formación y Prácticas educativas (IFIPRACeD). Facultad de Ciencias Sociales (UNICEN). Argentina.

Grupo de trabajo y estudios sobre Educación para Jóvenes y Adultos en restricción y privación de libertad del Centro de Estudios y Documentación sobre Educación de Jóvenes y Adultos. Universidad Federal Fluminense. Brasil. 

Fecha 

9 y 10 de noviembre 2018. 

Sede

Hotel Diego de Almagro.

Molina 76, Valparaíso. V Región. Chile.

Destinatarios

Tesistas de grado y posgrado e investigadores que estén desarrollando sus indagaciones en temas vinculados al encarcelamiento y el acceso a derechos educativos en cárceles.[1] 

Objetivos

. Consolidar el espacio generado el año 2017 para el encuentro e intercambio entre quienes desarrollan investigaciones en contextos de privación de la libertad  referidos a problemas vinculados a derechos educativos.

. Difundir los diferentes campos temáticos en que se realiza investigación educativa sobre los contextos de encarcelamiento tendiente al reconocimiento, intercambio, articulación, fortalecimiento y expansión de los resultados que se obtuvieron o están en proceso.

. Construir un estado del arte sobre las investigaciones realizadas en Latinoamérica sobre los (sub) temas identificados en el Primer Encuentro Internacional de Tesistas e Investigadores,  relevando aquellos que se expresen como transversales, a partir del intercambio y potenciados por medio de la discusión teórico-práctica.  

Enfoque 2018 

Este segundo encuentro busca reconocer, acercar y consolidar a los grupos de investigación, investigadores académicos y tesistas cuyos temas de investigación se vinculan a partir de las temáticas de privación de la libertad y acceso a la educación, y sus articulaciones con el acceso a otros derechos.  

En la actualidad, la educación en la cárcel como tarea de las universidades está más cercana a encontrar los qué, para qué y los cómo. La misión de las universidades públicas de ofrecer a la comunidad sus potenciales de formación, de extensión e investigación, provee un fundamento ético y científico para construir desde el compromiso social que poseen como institución del Estado.  

Los resúmenes propuestos serán evaluados por el Comité Científico del evento, el cual informará la aceptación o rechazo de los mismos dentro de un plazo máximo de dos semanas a partir de la fecha límite de recepción indicada. Una vez aceptados, se procederá a la conformación de las mesas para la presentación de los trabajos.  

Ejes temáticos  

Mesa 1 - El derecho a la educación, sentidos y significados
Mesa 2 - Educación en privación de libertad: investigaciones desde una perspectiva pedagógico/didáctica
Mesa 3 - Leer y escribir en el encierro
Mesa 4 - Pensar la formación docente desde las prácticas
Mesa 5 - La universidad en la cárcel
Mesa 6 - Perspectiva del derecho/ política criminal 

Comité científico

-       Dra. Violeta Acuña C. Universidad de Playa Ancha. Chile. 

-       Ph.D. Patricia Muñoz S. Universidad de Playa Ancha. Chile. 

-       Dr. Rolando Pinto C. Universidad de Playa Ancha. Chile. 

-       Dr. Elionaldo Fernandes Julião. Universidad Federal Fluminense. Brasil. 

-       Dra. Ana Cláudia Godinho. Universidad Federal Fluminense. Brasil. 

-       Dra. Fabiana Rodrigues. Universidad Federal Fluminense. Brasil. 

-       Dra. Analia Umpierrez. Universidad Nacional del Centro. Argentina. 

-       Dra. Rosana Sosa. Universidad Nacional del Centro. Argentina. 

-       Lic. Erica Lanzini. Universidad Nacional del Centro. Argentina.

Cronograma 

Viernes 09 de noviembre 2018

09:00 - 09:30 Acreditación y bienvenida

09:30 - 11:15 Panel de apertura

11:15 - 11:30  Coffe

11:30 - 13:00  Mesas simultáneas

13:00 - 14:30 Almuerzo Libre

14:30 - 16:00 Mesas simultáneas

16:00 - 16:15 Coffe

16:15 – 17:15 Actividad de cierre 

Sábado 10 de noviembre 2018

09:30 - 11:15 Mesas simultáneas

11:15 -  11:30 Coffe

11:30 - 13:00 Actividad de Cierre

13:00 - 14:00 Despedida

Plazos para envío de resúmenes y ponencias  

-               Envío de resúmenes: 24 de agosto 

-               Envío de trabajos completos: 14 de octubre 

-               Consultas y envíos de trabajos: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. 

-                Formulario de inscripción: Ver aquí

-               Mayor información: www.educaciondeadultos.cl 

-              Primera Circular Convocatoria: Ver aquí

-              Segunda Circular pauta presentación y formatos de trabajosDescargar aquí   

-              Tercera Circular:  Plazos - ¿Cómo llegar?: Ver aquí

 

¿Cómo llegar al EITICE 2018?

El 2° Encuentro Internacional de Tesistas e Investigadores en temáticas de cárceles y acceso a derechos educativos – EITICE 2018,  se llevará a cabo los días  09 y 10 de noviembre en la ciudad de Valparaíso, ubicada en la zona costera de la Quinta Región de Chile,  Provincia de Valparaíso, a una distancia aproximada de 118 km de la Ciudad de Santiago de Chile, vía Ruta 68 (carretera). La ciudad es el eje de un cordón urbano conocido como Gran Valparaíso, que incluye las ciudades contiguas de Viña del Mar, Quilpué, Villa Alemana, Limache, entre otras. 

El arribo aéreo es siempre por el aeropuerto Arturo Merino Benites de la ciudad de Santiago. Terminal aéreo ubicado en la comuna de Pudahuel, unos 17 km al oeste del centro de la ciudad.

Para llegar directamente a la ciudad de Valparaíso existen servicios privados de Transfer y Taxis durante las 24 horas que se deben reservar previamente a través de internet, pudiéndose contratar tanto como servicio privado como compartido con tarifas desde los 90.000 CLP.  También se pueden ocupar estos servicios  para llegara los terminales de buses del centro de Santiago: Terminal Pajaritos, Terminal Alameda y Terminal). Llegar al centro, puede costar unos 15.000 CLP, mientras que al terminal Pajaritos unos 12.000 CLP. Hay dos tipos de taxis: los negros y amarillos tienen taxímetro, mientras que los azules tienen una tarifa fija a cada destino. Todos servicios de posibles de cotizar y reservar vía internet. 

La opción más recurrente en horario desde las 06:00 a 23:30 hora (entre 23:30 y 05:30 hrs. salidas cada 1 hora), es utilizar los servicios de transporte público que  van desde el aeropuerto a los terminales del centro de la ciudad, desde los que parten buses a Valparaíso o Viña del Mar (en los mismos horarios de 06:00 a 22:00 horas).  Hay dos compañías que realizan, cada 10 minutos, el trayecto entre el aeropuerto de Santiago de Chile y el centro de la ciudad: Centropuerto y TurBus. El boleto sencillo cuesta 1.800 CLP y el de ida y vuelta 3.200 CLP. Puede pagarse en efectivo cuando se sube al autobús. El recorrido dura entre 30 y 45 minutos, dependiendo del tráfico. (No hay Metro subterráneo) y llega primero al Terminal de Buses de Metro Estación Pajaritos, desde la cual salen buses directos desde Santiago a Valparaíso o Viña del  Mar. Este es un terminal intermedio, pues los Terminales de origen son Terminal Alameda o Terminal Sur (están uno al lado del otro).

Horarios de salida desde Santiago a Valparaíso Terminal Alameda y Terminal Sur

Compañía Precio Tipo Salidas Horarios
Turbus Desde 3.100 a 4.200 Semi Cama Lunes a Domingo Cada media hora desde las 06:00 y 22:30 cada 10 minutos
Condor Bus Desde 2.000 a 4.200 Semi Cama Lunes a Domingo Desde las 06:00 hasta las 22:16 cada 15 minutos.
Pullman Bus Desde 3.100 a 4.200 Semi Cama Lunes a Domingo Desde las 06:05 hasta las 22:50 cada 10 minutos aprox.
BusNorte Desde 3.200 Semi Cama Lunes a Domingo 07:15 08:00 08:05
Buses Romani(Solo desde Terminal Pajarito) Desde 2.000 a 4.200 Semi Cama Lunes a Domingo Desde las 08:15 hasta 21:15 cada media hora

 

 

 

 

 

 

 

 Llegada a Valparaíso

La terminal de buses de Valparaíso se encuentra un poco alejada del centro. Para ir hacia la zona del Puerto o Cerro Alegre todos recomiendan tomar un Uber o Cabify ya que no son muy confiables los taxis. El costo en promedio de ambas empresas hasta Cerro Alegre es de unos 4 dólares y funcionan muy bien.

Hay unos buses pequeños que les llaman Micro que se pueden tomar en la avenida Puerto Montt frente a la terminal, esos buses generalmente funcionan en lo que es el plano o “plan” (la parte de abajo costera). Luego para subir a los distintos cerros, recomendamos tomar un auto Colectivo (autos grandes negros) que suelen viajar hasta 4 personas y tienen distintos recorridos. 

Lugar del evento

El hotel Diego de Almagro se ubica en el centro mismo de la ciudad, Molina 76, con múltiples accesos desde cualquier parte de la ciudad o desde la cercana Viña del Mar.

 Otros hoteles cercanos


                                                 

 

 [1]Solo se incluirán investigaciones terminadas en los últimos 5 años a la fecha del evento, u otras en desarrollo o aprobadas para su implementación.

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El 9 y 10 de noviembre la Universidad de Playa Ancha desarrollará en Valparaíso, el 2º Encuentro Iberoamericano de Tesistas e Investigadores en Temáticas de Cárceles y Acceso a Derechos Educativos, EITICE.

Por lo cual el comité organizador convoca a tesistas de grado y posgrado e investigadores que estén desarrollando sus indagaciones en temas vinculados al encarcelamiento y al acceso a derechos educativos en cárceles, a que se inscriban y envíen sus resúmenes hasta el 24 de agosto a:  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Se trata de investigaciones terminadas en los últimos 5 años a la fecha del evento, u otras en desarrollo o aprobadas para su implementación.

La entrega de las ponencias se cerrará el 14 de octubre.

Este segundo encuentro busca reconocer, acercar y consolidar a los grupos de investigación, investigadores académicos y tesistas cuyos temas de indagación se vinculan a partir de las temáticas de privación de libertad y acceso a la educación, y sus articulaciones con el acceso a otros derechos.

De allí que el énfasis estará dado por el intercambio y discusión de la agenda investigativa referida a la educación en privación de libertad, así como por el debate de los trabajos de quienes estén desarrollando investigaciones en dicho ámbito, desde la apertura a visiones que no hegemonicen la discusión.

Primer año de Tecnología en Administración Logística UPLA en Complejo Penitenciario de Valparaíso.

Con lo anterior se promoverá el análisis y la sistematización de los procesos que se llevan adelante en los diferentes espacios de encierro, de manera de posibilitar el traspaso crítico de los resultados hacia la comunidad, tendientes a delinear y sostener decisiones en el campo de las políticas públicas. Para ello es fundamental la divulgación de resultados y socialización de los mismos.

Se espera por tanto construir un estado del arte sobre las investigaciones realizadas en Latinoamérica sobre los (sub)temas identificados en el encuentro de 2017, relevando aquellos que se expresen como transversales a partir del intercambio, y potenciados por medio de la discusión teórico-práctica.

Convocantes

Las instituciones convocantes son: Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos. Facultad de Educación, Universidad de Playa Ancha. Chile; Programa Universidad en la Cárcel. Secretaría de Extensión. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN). Argentina; Proyecto “Formación docente, estudiantes y trama social”. Núcleo Investigaciones en Formación y Prácticas educativas (IFIPRACeD). Facultad de Ciencias Sociales. UNICEN; y Grupo de trabajo y estudios sobre Educación para Jóvenes y Adultos en restricción y privación de libertad del Centro de Estudios y Documentación sobre Educación de Jóvenes y Adultos de la Universidad Federal Fluminense. Brasil.

Comité científico

– Dra. Violeta Acuña C., Universidad de Playa Ancha. Chile.

– Ph.D. Patricia Muñoz S., Universidad de Playa Ancha, Chile.

– Dr. Rolando Pinto C., Universidad de Playa Ancha, Chile.

– Dr. Elionaldo Fernandes Julião. Universidad Federal Fluminense. Brasil.

– Dra. Ana Cláudia Godinho. Universidad Federal Fluminense. Brasil.

– Dra. Fabiana Rodrigues. Universidad Federal Fluminense. Brasil.

– Dra. Analia Umpierrez Universidad Nacional deI Centro. Argentina

– Dra. Rosana Sosa Universidad Nacional deI Centro. Argentina

– Lic. Erica Lanzini Universidad Nacional deI Centro.Argentina.

Cronograma

Viernes 09 de noviembre. Hotel Diego de Almagro-Valparaíso

09:00 – 09:30 Acreditación y bienvenida
09:30 – 11:15 Panel de apertura
11:15 – 11:30 Coffe
11:30 – 13:00 Mesas simultáneas
13:00 – 14:30 Almuerzo Libre
14:30 – 16:00 Mesas simultáneas
16:00 – 16:15 Coffe
16:15 – 17:15 Actividad de cierre

Sábado 10 de noviembre. Hotel Diego de Almagro-Valparaíso

09:30 – 11:15 Mesas simultáneas
11:15 – 11:30 Coffe
11:30 – 13:00 Actividad de Cierre
13:00 – 14:00 Despedida

Consultas: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. -  Ir aquí al: Formulario de Inscripción 

Fuente: Upla Noticias - 29 de mayo 2018

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El Programa Disciplinario de Educación para Jóvenes y Adultos (PDEA) perteneciente a la Facultad de Educación de la Universidad de Playa Ancha, invita a presentar artículos para las ediciones Nos. 6 y 7 de la Revista de Educación de Adultos y Procesos Formativos,  cuyas temáticas para este número 6 están abiertas para todas las investigaciones, reflexiones de carácter científico que versen en torno al conocimiento de los procesos formativos de los jóvenes y adultos de nuestra comunidad iberoamericana y al examen de las políticas públicas educativas que los enmarcan. Sin embargo, para el subsiguiente número 7 hemos convocado a un especial monográfico dirigido a todas las investigaciones  en torno a la realidad educativa de “Contextos de Encierro,” entendida como una práctica y teoría del ejercicio docente en recintos de adultos y menores que se encentran bajo la tutela de organismos del Estado.  Con esta doble iniciativa editorial, el PDEA busca contribuir a la consolidación de una comunidad académica en educación de adultos, fortaleciendo una nueva identidad intelectual y profesional del docente que trabaja en esta modalidad, conducente hacia la especialización del maestro de adultos conjuntamente a la producción de conocimiento educativo y pedagógico que oriente la consolidación de las prácticas pedagógicas  exitosas y oriente la construcción de otras más trasformadoras, justas e inclusivas.

Presentación:

La nuestra es una revista académica emergente con vocación de incidencia que ambiciona en consolidarse, a partir de su próxima indexación, como una plataforma de difusión de los avances obtenidos en la reflexión profesional de los actores de la EPJA.

Acorde con nuestra misión de ser un espacio de encuentro, reflexión y debate pedagógico, disciplinario y ciudadano, convocamos en este Número 6 a todos aquellos artículos académicos, experiencias pedagógicas, investigaciones  finalizadas y en desarrollo  u otros a fines elaborados por docentes, investigadores, gestores de programas y políticas educativas y miembros de la comunidad académica que se ocupen de los procesos formativos de los jóvenes y adultos en diversos contextos  productivos, culturales y territoriales.

Para el caso del N°7, queremos concentrarnos en una de las modalidades menos visibilizada y a la par, más  postergadas de nuestro sistema educativo: la educación en contextos de encierro ¿Cuáles son sus características más distintivas? ¿Qué variables operativas comparten los distintos espacios de encierro punitivo? ¿Qué condiciones materiales y simbólicas las alejan y/o acercan al resto de las modalidades de educación de adultos?  ¿Qué especificidades son ignoradas en el marco jurídico que las regula? ¿Qué piensan y perciben sus actores? ¿Cuáles son las tensiones que se devienen entre el Poder y los proyectos emancipadores que  transitan esas aulas? Son éstas algunas de las innumerables interrogantes que sabemos están siendo abordadas por maestros e investigadores que recogen el desafío de relevar un trabajo educativo generando las condiciones de posibilidad a un diálogo social en esta materia.

Para la primera convocatoria al número 6 de temáticas abiertas dentro de la EPJA, los artículos académicos y  artículos de investigación (teóricos y/o empíricos)  se recibirán hasta el 21 de junio de 2018. Para el  monográfico número 7  de contexto de encierro el plazo es el 22 de noviembre de 2018.   Los envíos se hacen vía plataforma electrónica al correo de contacto: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. siguiendo las instrucciones de la pestaña “Guía para autores”  que aparece en sitio web de la revista.

 SITIO WEB: http://www.educaciondeadultosprocesosformativos.cl

Los artículos se presentarán de acuerdo a la siguiente estructura:
 

  • Título de artículo escrito en español e inglés lo más ilustrativo y conciso posible
  • Fecha de recepción y aceptación del artículo
  • Nombre y apellidos de cada uno de los autores
  • Grado académico y nombre del lugar de trabajo de cada uno de os autores, el cual tendrá su referencia al lado del apellido del autor con asterisco.
  • Dirección de correo electrónico de cada autor
  • Resumen y Palabras Clave (en español e inglés)
  • Resumen de una extensión no mayor a 150 palabras. Describe de forma concisa aspectos relevantes del trabajo Alcance y propósitos, Métodos empleados, Resultados obtenidos, Conclusiones o interpretación de los resultados.
  • Incluir un máximo de 5 palabras clave o descriptores que identifique el contenido del trabajo. Se usarán términos internacionalmente aceptados en el campo de la educación para expresar conceptos y contenidos (ver Tesauro de ERIC).

Edja-Upla. 14 de mayo de 2018

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Myriam Carmen Pinto, autora del libro impreso por Ediciones Radio Universidad de Chile, tiene a su cargo la edición de la página web institucional de nuestro programa Epja-Upla y también su vinculación a las comunidades de las redes sociales. De profesión Periodista obtiene su en la Universidad Católica del Norte de Antofagasta. A lo largo de su trayectoria profesional se ha especializado en materias de Derechos Humanos, Comunicaciones y Metodologías Participativas. Ha trabajado en Radio Chilena y colaborado en la revista Análisis y el diario Fortín Mapocho.  Entre sus publicaciones destacan los libros "Nunca Más Chile" (Editorial Terranova, 1986), Amor Subversivo. Epistolario Testimonial (Editorial Emisión, 1988/ Ediciones Radio U de Chile/2017). Últimamente ha incursionado en la narrativa de corte costumbrista y humorístico, destacando sus libros: Autopoéticas. Historias del escarabajo que se vuelve una pared (2013) y Las Cruces PARRA Siempre. El pueblo del poeta que duerme en una cruz (Ediciones Radio Universidad de Chile/2018).

Jorge Osorio Vargas es Licenciado en Historia de la PUCV es autor de varios libros y artículos académicos sobre educación comunitaria, ciudadana y de adultos, pedagogía de la memoria histórica, investigación acción en educación.  Profesor de la Escuela de Psicología de la Universidad de Valparaíso y también es director del Observatorio de Educación de Adultos del Programa de Educación de Adultos de la Universidad de Playa Ancha. Actualmente doctorando en Educación en la Universidad de la Salle, Costa Rica.

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“Nunca duden de lo que ustedes son capaces de hacer. Nunca”. Con estas palabras de motivación, el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Dr. Luis Alberto Díaz, saludó a las 84 personas que actualmente cursan algunos de los niveles del Programa de Nivelación de Estudios 2018, que imparte esta unidad académica.

Se trata de un grupo de personas adultas que, por diversas razones, no logró terminar sus estudios y que asumió la decisión de completarlos a través de la oferta académica de la Universidad de Playa Ancha, y que recientemente asistieron a la ceremonia de inicio del programa.

Así lo explicó Vivian Astudillo, encargada del mencionado plan, quien sostuvo que la idea de este acto es hacer un alto en las actividades para dar el vamos formal a las actividades de este año.

“Con esta ceremonia iniciamos oficialmente nuestro año académico, ocasión en la que reafirmaremos su decisión de completar sus estudios, destacando la importancia de la autoestima y de creer en sí mismos”, dijo la académica.

Agregó que, actualmente, las clases se imparten tanto en Casa Central como en el Liceo Matilde Brandau de Ross, establecimiento al cual asiste un grupo de manipuladora de alimento que trabaja en las escuelas de la corporación.
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Palabras similares entregó en su saludo el coordinador de las carreras del Instituto Tecnológico de la Universidad de Playa Ancha,  Alex Canelo, quien instó a los estudiantes a comprometerse y continuar con su propósito académico.

     La directora del área de Educación de la Corporación Municipal de ValparaísoSilvana   Sáez, también saludó a los presentes, ocasión en la que reiteró el compromiso de la alcaldía   ciudadana con toda la comunidad.

  “Trabajamos con el sindicato de manipuladoras de alimento para que desarrollen sus   compentecias y completen sus estudios. Afortunadamente, en esta lógica nos acompaña   la Universidad de Playa Ancha, cuya labor valoramos profundamente”, dijo la directora.

  El profesor Gabriel Ramos, en representación de todos los docente que conforman el equipo del programa, felicitó a los estudiantes por la decisión de nivelar sus estudios y los instó a trabajar para lograr sus objetivos.

Testimonio

José Manuel Albornoz Díaz (71), es uno de los estudiantes que cursa la nivelación, concretamente, el primer ciclo de enseñanza media. Comenta que siempre ha tenido la claridad de que tiene condiciones para estudiar, pero que, por diversas razones, no había podido hacerlo. Sin embargo, en cuanto se informó de la posiblidad de completar sus estudios en la Universidad de Playa Ancha, no dudó en hacerlo.

“Laboralmente, yo progresé bastante, pero siempre tuve el fantasma de que solo tenía sexto año de preparatoria. Además, sé que tengo capacidad para el estudio y estoy muy agradecido, porque venir a la universidad ha sido una experiencia fantástica”.

 

Fuente. Upla Noticias - abril 2018

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Lo que hace unos años sonaba disparatado hoy se está convirtiendo en realidad para un grupo de personas privadas de libertad del Complejo Penitenciario de Valparaíso. 37 reclusos están estudiando la carrera de Técnico en Administración Logística al interior de la unidad, la cual es impartida por la Universidad de Playa Ancha (UPLA), a través de su Instituto Tecnológico, desde el 2017.

Con la finalidad de incentivarlos a seguir estudiando en pos de un mejor futuro y demostrarles el compromiso con este proceso educativo es que Gendarmería y la casa de estudios realizaron la inauguración del año académico. La ceremonia se efectuó el 23 de abril en el gimnasio del establecimiento penitenciario y contó con la presencia de autoridades de ambas instituciones, además de la seremi de Justicia, Amaia Arraztoa Larrondo; del director regional de Gendarmería, coronel Eduardo Muñoz Bravo, y familiares de los alumnos.

En la oportunidad, el subdirector técnico de Gendarmería, Alejandro Arévalo, manifestó que “el esfuerzo que está haciendo la Universidad de Playa Ancha, instalando la carrera de Técnico en Administración Logística en el Complejo, nos demuestra que éstos sí pueden dar resultados. Estamos en la segunda generación de estudiantes y creemos que tenemos que seguir trabajando y esforzándonos para la reinserción social de los privados de libertad”.

Las palabras de Arévalo fueron respaldadas por el rector de la UPLA, Patricio Sanhueza Vivanco.

“Estamos contentos de estar aquí junto a una segunda promoción de estudiantes en esta carrera donde del primer grupo, que ingresó el año pasado, 17 personas siguieron sus estudios regularmente. Esto ha sido muy exitoso, el hecho que le hayamos dado esta esperanza ha provocado también que ellos hayan cambiado y sean mucho más seguros de sí mismos y de su propio futuro. Si la universidad puede ayudar a ese cambio, a ese progreso, a ese desarrollo de estas personas, obviamente que en eso está cumpliendo su misión, su visión e impronta”.

De igual forma la Seremi de Justicia dijo sentirse satisfecha y entusiasmada de que “estos jóvenes y adultos puedan dar inicio a esta carrera y con ello abrir una puerta a una nueva vida, y lo que tanto queremos, que es conseguir la ansiada reinserción social”.

Las posibilidades de una nueva oportunidad han generado nuevas metas en Rigoberto Mandiola, quien ya cursa el segundo año de la carrera técnica.

“Pasé primer año y ahora segundo año se viene un poquito más complicado, pero se puede. Si se puede y si aprobamos todo esto, se van a presentar otros proyectos. Me gustaría seguir avanzando con esto. Esto no es fácil, es algo que cuesta, pero igual se puede”.

Por su parte Ignacio Marciel va en primer año, y pese a que recién lleva poco más de un mes, ya está convencido de que: “Aquí uno no viene a perder el tiempo, solo hay que estudiar y ponerle empeño, nada más. He arruinado mucho mi vida como para seguir arruinándola y esta es una oportunidad que no voy a desperdiciar”.

Ignacio y los restantes estudiantes se deben trasladar de lunes a viernes hasta las salas de clases ubicadas en el multitaller. Allí permanecen de 16:00 a 19:00 horas adquiriendo los conocimientos que les permiten ver la vida con la esperanza de que se convertirán en profesionales y podrán insertarse en la sociedad.

     Proyección para este 2018

Detrás de esta iniciativa de la Universidad de Playa Ancha está el Instituto Tecnológico y el Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos, unidades que han vinculado su quehacer y saberes para materializar en las cárceles el derecho a la educación.

Las expectativas del director general del Instituto Tecnológico, Jorge González Moya, respecto al segundo cohorte de la carrera de Técnico en Administración Logística son que los 20 nuevos estudiantes tengan el mismo o mejor desempeño que la promoción 2017 y que finalicen su proceso formativo dentro del CPV o afuera.

“Esperamos que se consoliden estos 37 estudiantes, y que este programa se transforme en un programa a imitar por otras universidades. No basta solo con que nosotros lo desarrollemos necesitamos a muchos más, así que hago un llamado a las universidades a sumarse a este proceso”.

Coincidiendo en esa mirada, la Dra. Violeta Acuña Collado, coordinadora del Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos, explicó que este año esperan reafirmar esta práctica permanente de educación universitaria dentro de la cárcel y enfatizar en el derecho a la educación que tienen los internos de todas las cárceles de Chile.

“Con este modelo que nosotros estamos instalando queremos invitar a otras universidades para que se puedan ir incorporando a esta tarea y avanzar hacia un modelo didáctico de experiencia universitaria dentro de la cárcel. Esperamos sumar a empresas y otros centros que permitan implementar una gran red de apoyo para quienes salen de las cárceles y así confiar y sentir que la reinserción no son solo palabras sino que son hechos”.

Fuente. UPLA Noticias - 24 de abril 2018

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